Kisgyermek fejlesztése

Több a kisgyermekekben

A kisgyermek éveiben gyermeke gyorsan változik és növekszik, képességeit megtanulja, és képes lesz új és más módon kölcsönhatásba lépni a világgal. Ezt a folyamatot fejlõdésnek nevezik, és számos területet lefed, beleértve a kognitív fejlõdést, a testi fejlõdést, a nyelvtudást és a társadalmi fejlõdést.

A kognitív fejlődés olyan szellemi képességekre utal, mint a gondolkodás és az érvelés, valamint a tudás megszerzése és az információk feldolgozásának képessége. A kisgyermek éveiben a szülők óriási ugrásokat tapasztalnak ezen a területen.

A fizikai fejlődés magában foglalja a kisgyermek növekedését, valamint bruttó és finom motoros képességeiket. Noha ezen a területen a változások nem lesznek olyan kifejezettek vagy gyorsak, mint a csecsemőkorban, sok ugrásszerű (szó szerint) 1–3 éves kortól fog látni.

• A teljes motoros fejlődés olyan készségekre utal, amelyek megkövetelik a kisgyermek nagy izmainak, például a lábának és a karjának a használatát.
• A finom motoros fejlődés magában foglalja azokat a készségeket, amelyek kisebb izmok, például ujjak és kezek használatát foglalják magukban.

A nyelvtudás a kisgyermekek fejlődésének másik fontos szempontja. 12 és 36 hónap között a kisgyermekek általában egy maroknyi szó használatától kezdve a képek és tárgyak szavakkal való összekapcsolásáig a teljes mondatokban való beszédig, valamint a bonyolultabb gondolatok és ötletek közléséig tartanak.

A társadalmi fejlődés magában foglalja a kisgyermeknek a tanulási képességét és a társadalmi normákhoz való alkalmazkodását, például a szükségletek felhívását, a segítség kérését, valamint a társaival való megfelelő interakciót és játékot, miközben megszerzi a függetlenséget és az önérzetet.

Mindez a növekedés és fejlődés úgy tűnhet, mint egy magas megrendelés egy ilyen kicsi gyermek számára, de a szülők lenyűgöznek a kisgyermekben a következő két évben tapasztalt változások miatt. És bár vannak olyan normál fejlődési mérföldkövek, amelyeket a kisgyermekek gyakran viszonylag hasonló életkorban és szakaszban érnek el, minden gyermek különbözik, és saját tempójában tanul és fejlődik.

Ezenkívül nem ritka azt tapasztalni, hogy egy kisgyermek az egyik fejlõdési formát részesíti előnyben a másikkal szemben. Például egy nagyon verbális kisgyermek úgy tűnik, hogy lemarad a társaitól a bruttó motoros készségfejlesztésben és fordítva. A szülők viszont biztosak lehetnek abban, hogy a fejlődési ütemtervekben szereplő különbségek általában néhány éven belül kiegyenlítődnek, és nem feltétlenül utalnak késésre.

Szülőként hogyan ösztönözheti gyermeke fejlődését? Ilyen fiatal korban a kisgyermek életének számos szempontja pozitív és negatív hatással lehet a fejlődésre. Íme néhány fő tényező, amely befolyásolhatja a fejlődés összes aspektusát:

Étel és táplálkozás

A kisgyermekeknek hírnevük van, hogy válogatós evők, de a szülők számára fontos, hogy győződjön meg arról, hogy egy fiatal gyermek tápláló ételeket és harapnivalókat eszik. Az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia szerint egy kisgyermeknek naponta három ételt és egy vagy két harapnivalót kell fogyasztania, amelyek fehérjeből, szénhidrátokból és különféle ételekből álló zsírokból állnak, beleértve a gyümölcsöket, zöldségeket, húst és teljes kiőrlésű gabonákat. Az alultápláltság az elégtelen ételekből, a megfelelő tápanyagokból és ásványi anyagokból hiányzó ételekből, vagy a túl sok cukrot tartalmazó étrendből gátolhatja az agy fejlődését és a fizikai növekedést, fogak romlását okozhatja, vagy felteheti a kisgyermeket az elhízással kapcsolatos problémákra. A szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy a kisgyermek alapvető táplálkozási igényei teljesüljenek.

Biztonságos környezet

A biztonságos közösségben és otthon élni elengedhetetlen a gyermek érzelmi és társadalmi fejlődésének és egészségének támogatásához. Néhány olyan kockázati tényező, amely potenciálisan késleltetheti a fejlődést, ide tartozik a depresszióban szenvedő anya, más szülői mentálhigiénés problémák, otthoni erőszak, droghasználat / visszaélés és / vagy szegénység. Ezen túlmenően a házon kívül dolgozó szülők számára a megfelelő dada, gondozó, napközi vagy óvoda kiválasztása kritikus jelentőségű a gyermek fejlődése szempontjából, mivel egy gyermek valószínűleg az ébrenléti óráinak nagy részét gondozásában fogja tölteni. Fontos, hogy biztonságos, egészséges és gondozó környezetet találjon kisgyermeke számára annak érdekében, hogy támogassa gyermeke kognitív, nagymotoros, finom motoros, érzelmi és társadalmi képességeit, miközben gyermeke előrehalad a kisgyermek szakaszában.

Játssz és interakció

Annak érdekében, hogy a kisgyermekek tanulhassanak és fejlődjenek, kritikus jelentőségű az ápolók számára, hogy szeretettel és gondoskodással kölcsönhatásba lépjenek a gyermekekkel, és lehetőséget biztosítsanak számukra a felfedezéshez, a létrehozáshoz és a játékhoz. Az óvodai vagy óvodáskorú gyermekek számára gondoskodni kell arról, hogy a gyermekek hozzáférjenek a kreatív játékhoz, például játékokhoz, könyvekhez és művészeti kellékekhez, amelyek elősegítik a kognitív képességek, valamint a finom motoros készségek fejlesztését, és arra ösztönzik őket, hogy vegyenek részt aktív játék, amely erősíti az izmokat és segít a kisgyermekeknek a bruttó motoros készségek fejlesztésében. Fontos az is, hogy a szülők és más gondozók kapcsolatba lépjenek a kisgyermekekkel. A kisgyermekekkel való beszélgetés, velük való játék és ösztönzés segíti őket érzelmi és társadalmi fejlődésben. A felnőttekkel való kommunikáció a nyelvtanulás fontos szempontja.

Alvás

Tudjuk, hogy az alváshiány okozhatja a kisgyermekek kellemetlenségét, hajlandóságát és általában hülye képességüket, ám az alvás a gyermekek egészséges növekedésének és fejlődésének egyik legfontosabb követelménye. Az alvás közvetlenül befolyásolja az agy fejlődését - és a kisgyermekeknek továbbra is napi 11–14 óra alvásra van szükségük, beleértve a kisgyermek életkorától függően egy-két alvást is. Nem ritka azonban, hogy a kisgyermeknek alvászavarok vannak még akkor is, ha csecsemőként jól aludt. Ahogy a gyerek egyre jobban megismeri a környezetét, az éjszakai félelmek, rémálmok, a különválás szorongása, az önállóság iránti vágy, valamint az a képesség, hogy szülők nélkül ágyba kerülhessenek, hozzájárulhatnak az alvási nehézségekhez, ám kritikus a munka a kisgyermekével, hogy biztosan eleget tudjon aludni.

$config[ads_text5] not found

Orvosi aggodalmak

A kisgyermekek normális fejlődését akadályozhatják orvosi problémák, ideértve a krónikus vagy egyéb súlyos betegségeket, amelyek késleltetik a testi fejlődést; a súlyos betegségekkel kapcsolatos többszörös kórházi tartózkodás akadályozhatja a társadalmi fejlődést; A hallás- vagy látássérülések befolyásolhatják a társadalmi fejlődést.

Fontos emlékezni arra is, hogy a koraszülött gyermekek a csecsemő- és a kisgyermek korai szakaszában módosították a fejlődési ütemtervet és a mérföldköveket. Ez azt jelenti, hogy ha a kisgyermek több mint három héttel született a határideje előtt, akkor gyermekének fejlődési mérföldkövet hozzáigazítják ahhoz, ha az esedékesség napján született. A koraszülött gyermekek többségénél a fejlõdés elõrehaladása a kor életkorától eléri a normál tartományt. 2.4 Ha gyermekének még nincs, szüksége lehet további támogatásra és beavatkozásokra, amelyekre gyermekorvosa tanácsot ad.

Hogyan figyeli a fejlődést

Nem minden gyermek fejlődik ugyanolyan ütemben, de vannak olyan fejlődési mérföldkövek, amelyeket az orvosok bizonyos időkereten belül várnak, és olyan beavatkozások, mint beszéd-, fizikai vagy foglalkozási terápia javasolhatók, ha a kisgyermek nem ért el egy fejlődési mérföldkövet egy javasolt kereteken belül. hatótávolság. A gyermekorvosok figyelemmel kísérik gyermeke előrehaladását a jól látogatható látogatások során, mint például az orvosnál végzett ellenőrzés, ha a gyermeke nem beteg, vagy az oltások a kórházi látogatások során, amelyek általában 12, 18, 24 és 36 hónapon belül történnek.

A gyermek fejlődésének mérésére a gyermekorvos kérdéseket fog feltenni arról, hogy gyermeke miként játszik, mozog, másokkal kölcsönhatásba lép, beszél, válaszol kérdésekre vagy utasításokra, valamint olyan önálló viselkedésről, mint például az ön etetése vagy öltöztetése. Számos gyermekgyógyász használja az Ages and Stages kérdőívet, amely széles körben használt szűrőeszköz a gyermekeknek a születéstől a 6 éves korig. A szülőket felkérjük, hogy a látogatás előtt töltsék ki a kérdőívet, amely egy sor kérdést feltesz a gyermek kommunikációjának, problémájának mérésére. megoldani a személyes, a társadalmi, a bruttó és a finom motoros képességeket. A kérdőív célja, hogy segítsen azonosítani azokat a gyermekeket, akiknek veszélyben vannak a fejlődés késése, és ösztönzi a szülők bevonását gyermekeik fejlődésébe.

$config[ads_text6] not found

Függetlenül attól, hogy kitölti a kérdőívet, vagy egyszerűen beszél az orvosával, a cél az esetleges késések azonosítása és a megfelelő szolgáltatások biztosítása, amelyek támogatják a „korai beavatkozásnak” nevezett kisgyermeket. A Betegség Ellenőrzési és Megelőzési Központok szerint „ az Egyesült Államokban a 3–17 éves gyermekek kb. 13% -a rendelkezik fejlődési vagy magatartási fogyatékossággal, például autizmus, szellemi fogyatékosság és figyelem-hiány / hiperaktivitási rendellenesség. Ezen túlmenően sok gyermek késedelme van a nyelvben vagy más olyan területeken, amelyek befolyásolhatják az iskolai készenlét kialakulását. ”Minél korábban azonosítják ezeket a késéseket és fogyatékosságokat, annál gyorsabban lehet támogatni a gyermeket a korai intervenciós szolgáltatásokkal. A korai intervenciós szolgáltatások kifejezetten csecsemőknek és kisgyermekeknek szólnak, és segíthetnek a gyermekeknek a fejlesztési készségek jelentős javításában. Ezek a szolgáltatások magukban foglalják azokat a terápiákat, amelyek segítenek a gyermeknek megtanulni másokkal való kölcsönhatást, járást, beszélgetést, az érzékszervi stimulusokra adott megfelelő reakció kidolgozását és így tovább.

Ha aggódik a kisgyermek fejlődése miatt, ne feledje, hogy a gyermekek különböző ütemben fejlődnek, és a felnőttekhez hasonlóan minden kisgyermeknek vannak bizonyos készségei, amelyek erősebbek, mint mások. Ugyanakkor az is fontos, hogy ne hagyja figyelmen kívül a figyelmeztető táblákat. Először forduljon a kisgyermek gyermekorvosához, ha bármilyen aggálya van. Gyermeke orvosa kérdéseket fog feltenni, és esetlegesen egy korai beavatkozással foglalkozó szakemberhez fordíthatja mélyebb szűrés céljából. A szakember szigorúan figyeli a kisgyermekét, miközben számos játék vagy tevékenység során vezeti őt. Ezen interakciók révén, valamint a szülőkkel vagy a gondozóval folytatott interjúk során a szakember vagy javasolja a gyermeket korai intervenciós szolgáltatásokra, vagy sem. Ha gyermeke nem igényel kiegészítő szolgáltatásokat, akkor esetleg három-hat hónapon belül újabb szűrővizsgálatot kell folytatnia az újraértékeléshez.

$config[ads_text7] not found

Kisgyermekek (1-2 éves)

Fejlődési mérföldkövek

Az olyan képességeket, mint az első lépés, az első mosolygás és a „bye bye by” integetése, fejlesztési mérföldköveknek nevezzük. A fejlődési mérföldkövek azok a dolgok, amelyeket a gyermekek egy bizonyos életkorban megtehetnek. A gyermekek mérföldköveket érnek el abban, hogy hogyan játszanak, tanulnak, beszélnek, viselkednek és mozognak (például másznak, sétálnak vagy ugrálnak).

A második év folyamán a kisgyermekek többet mozognak, és tisztában vannak magukkal és környezetükkel. Egyre növekszik a vágyuk új tárgyak és emberek felfedezésére. Ebben a szakaszban a kisgyermekek nagyobb függetlenséget mutatnak; elkezdenek tüzes viselkedést mutatni; felismerik magukat képben vagy tükörben; és utánozzák mások, különösen a felnőttek és az idősebb gyermekek viselkedését. A kisgyermekeknek is képesnek kell lenniük az ismerős emberek és tárgyak nevének felismerésére, egyszerű mondatok és mondatok készítésére, valamint az egyszerű utasítások és útmutatások követésére.

Pozitív szülési tippek

Az alábbiakban bemutatunk néhány dolgot, amelyeket szülőként ebben az időben megtehetsz a kisgyermeke érdekében:

Először a gyermek biztonsága

Mivel gyermeke inkább mozog, ezért több veszélyt is felmerül. A veszélyes helyzetek gyorsan előfordulhatnak, ezért figyelje figyelemmel gyermekét. Íme néhány tipp a növekvő kisgyermek biztonságához:

• NE hagyja kisgyermekét víz közelében vagy annak közelében (például fürdőkádban, medencében, tavakban, tavakban, pezsgőfürdőben vagy az óceánban) anélkül, hogy valaki figyeli őt. Kerítés a háztáji medencékhez. A fulladás a sérülések és a halál fő oka ebben a korcsoportban.
• Zárja le a lépcsőn egy kis kaput vagy kerítést. Zárja be ajtókat veszélyes helyekre, például a garázsba vagy az alagsorba.
• Gondoskodjon róla, hogy otthona kisgyermekek számára biztosított legyen, és dugófedeleket helyezjen el minden fel nem használt elektromos aljzatra.
• Tartsa a konyhai eszközöket, a vasalókat és a melegítőket kisgyermeke elől elzárva. Fordítsa el az edényfogantyúkat a kályha hátsó része felé.
• Tartsa biztonságos helyen éles tárgyakat, például ollót, kést és tollat.
• Zárja be a gyógyszereket, a háztartási tisztítószereket és a mérgeket.
• NE hagyja kisgyermekét egyedül egyetlen járműben sem (azaz autón, teherautón vagy kisteherautón), még néhány percre sem.
• A fegyvereket biztonságos helyen tárolja, elérhetetlen helyen.
• Tartsa a gyermek ülését hátrafelé, ameddig csak lehetséges. A Nemzeti Autópálya Közlekedésbiztonsági Igazgatósága szerint Cdc-pdf [1, 15 MB / 1 oldal] Külső ez a legjobb módja annak, hogy biztonságban tartsa. Gyermekenek hátrafelé néző ülésen kell maradnia, amíg el nem éri az ülés gyártója által megengedett felső magasságot vagy súlykorlátot. Miután a gyermeke kinyújtotta a hátrafelé néző autósülést, készen áll arra, hogy hevederrel előrefelé néző autóülésben utazzon.

$config[ads_text8] not found

A kisgyermekek növekedése és fejlődése

A csecsemők és a kisgyermekek növekedésének mérése segít felderíteni az elhízást, a túlsúlyt és az alsúlyt, a rövid testtartást és a zavaró növekedést, és megerősítést nyújt az egészséges fejlődésről. Az ebben a szakaszban található információk kiemelik a növekedés, a fejlődés és az egészség közötti kapcsolatot, és elmagyarázzák, hogyan kell mérni a kisgyermeket és értelmezni a növekedési táblázatokat.

Használja az adagok mérettartományait, hogy megtudja, mennyi a túl sok.

Használd a kisgyermekek élelmezés-ellenőrző eszközt, hogy ellenőrizzük, hogy 1-4 éves koruk megfelelő-e az ételek és az aktivitás egyensúlyában

• 

Fejlődési szakaszok a csecsemő- és a kisgyermek táplálásában

Szülőként természetesen azt akarja tudni, hogy mi várható el gyermeke fejlődésében. Az alábbiakban bemutatott fejlődési mérföldkövek bizonyítékokon alapulnak és hasznos útmutatóként szolgálnak a tipikus gyermek fejlődéséhez.

Növekedés és annak mérése

A növekedés két dimenzióból áll - súly és hosszúság / magasság. A test a leggyorsabban növekszik az élet első hat hónapjában - az egészséges újszülöttek négy-öt hónappal megkétszerezik a születési súlyukat, és egy évvel megháromszorozják. Két éves korig az egészséges kisgyermek felnőttkorának körülbelül a fele.

$config[ads_text9] not found

Túlsúly és elhízás

Az elhízás egykor szokatlan volt a kisgyermekekben, de a többi korcsoporthoz hasonlóan ez egyre inkább elterjedt. A túlsúly és az elhízás túlnyomó többségét az energiafogyasztás (az ételekben és italokban elfogyasztott kalória mennyisége) és az energiafelhasználás (a tevékenységben felhasznált energia mennyisége) közötti egyensúlyhiány okozza.

Testmozgás és játék

A fizikai aktivitás elengedhetetlen a kisgyermek fejlődéséhez és a normál testsúly fenntartásához. Az Egészségügyi Minisztérium azt javasolja, hogy az öt évnél fiatalabb gyermekek, akik járni tudnak, legyenek aktívak legalább napi három órán keresztül.

Ez a weboldal sütik használatával javítja az online élményt. A weboldal további használatával Ön elfogadja a sütik használatát. További információkért keresse fel a sütikre vonatkozó irányelveinket vagy töltse le a PDF-t.

A csecsemő és kisgyermek fórumát a Danone Nutricia Early Life Nutrition oktatási támogatása támogatja. A csoport nézetei és eredményei azonban függetlenek a Danone Nutricia Early Life Nutritiontól és annak üzleti érdekeitől.

Ez a webhely a Nutricia Ltd tulajdonában van; bejegyzett cégszám: 00275552. Székhely: Newmarket House, Newmarket Avenue, White Horse Business Park, Trowbridge, Wiltshire BA14 0XQ.

Normál növekedés és fejlődés

A gyermek növekedése és fejlődése négy időszakra osztható:

$config[ads_text10] not found

• Csecsemőkor
• Óvodai évek
• Középkori gyermekkor
• Serdülőkor

Nem sokkal a születés után egy csecsemő általában a születési tömeg 5–10% -át veszíti el. Körülbelül 2 hetes korban a csecsemőnek el kell kezdnie a súlygyarapodást és gyorsan növekednie.

4–6 hónapos korukban a csecsemő súlyának meg kell kétszerese a születési súlyának. Az első életév második felében a növekedés nem olyan gyors. 1 és 2 év között egy kisgyermek csak kb. 5 kilót (2, 2 kilogrammot) fog elérni. A súlygyarapodás évente körülbelül 5 font (2, 2 kg) marad 2-5 éves kor között.

2-10 éves kor között a gyermek egyenletes ütemben növekszik. A végső növekedési spurt a pubertás kezdetén kezdődik, valamikor 9-15 éves kor között.

A gyermek tápanyagigénye megfelel a növekedés ütemének ezen változásainak. Egy csecsemőnek nagyobb méretű kalóriára van szüksége a méretéhez képest, mint egy óvodáskorú vagy iskolás korú gyermeknek. A tápanyag-szükséglet ismét növekszik, amikor a gyermek közel áll a serdülőkorhoz.

Az egészséges gyermek egyéni növekedési görbét követ. A tápanyag-bevitel azonban minden gyermeknél eltérő lehet. Gondoskodjon a gyermekek életkorának megfelelő étrendről, különféle ételek széles választékával.

Az egészséges táplálkozási szokásoknak csecsemőkorban kell kezdődni. Ez elősegítheti a betegségek, például a magas vérnyomás és az elhízás megelőzését.

SZELLEMI FEJLESZTÉS ÉS ÉTELEK

A rossz táplálkozás problémákat okozhat a gyermek szellemi fejlődésében. A rossz étrendű gyermekek fáradtak lehetnek, és nem tudnak tanulni az iskolában. Ezenkívül a rossz táplálkozás miatt a gyermek nagyobb eséllyel megbetegedhet és elhagyhatja az iskolát. A reggeli nagyon fontos. A gyermekek fáradtságot és motivációt szenvedhetnek, ha nem esznek jó reggelit.

Világosan kimutatták a reggeli és a jobb tanulás közötti kapcsolatot. Vannak kormányzati programok annak biztosítására, hogy minden gyermek napi legalább egy egészséges, kiegyensúlyozott étkezést kapjon. Ez az étkezés általában reggeli. A programok az Egyesült Államok szegény és kevésbé ellátott területein érhetők el.

Ha gyermeke növekedése és fejlődése miatt aggódik, keresse fel egészségügyi szolgáltatóját.

medlineplus.gov

9. FEJEZET: A GYERMEK NÖVEKEDÉSE ÉS FEJLESZTÉSE Saját ápolói teszt bankjaim

9. FEJEZET: A NAPTÁR NÖVEKEDÉSE ÉS FEJLESZTÉSE

1.A kisgyermekkori időszak 12 hónap és:

Helytelen: A kisgyermekkori időszak nem lehet 12 hónap és 15 hónap között.

Helytelen: A kisgyermekkori időszak nem lehet 12 hónap és 18 hónap között.

Helytelen: A kisgyermekkori időszak nem lehet 12 hónap és 24 hónap között.

Helyes: A kisgyermekkori időszak egy 24 hónapos időszak 12 hónaptól 36 hónapig.

PTS: 1 REF: p. 274 A kisgyermek növekedése és fejlődése

OBJ: Kognitív szint: Tudás

2.A kisgyermek szakaszában egy gyerek megközelítőleg hány fontot szerez évente?

Helytelen: A kisgyermek szakaszában egy gyermek évente nem fog körülbelül 1 fontot elérni.

Helytelen: A kisgyermek szakaszában a gyermek évente nem fog körülbelül 3 fontot elérni.

Helyes: A kisgyermek szakaszában egy gyermek évente nem fog körülbelül 5 fontot elérni.

Helytelen: A kisgyermek szakaszában egy gyermek évente nem fog körülbelül 7 fontot elérni.

PTS: 1 REF: p. 274 A kisgyermek növekedése és fejlődése

OBJ: Kognitív szint: Tudás

3.A növekedési ráta lassul a kisgyermekek számára a következő okok közül melyik miatt?

étvágycsökkenés és szabálytalan étkezési szokások

hormonális változások, különösen a növekedési hormon csökkenése

a megnövekedett aktivitás több kalóriát éget

alvási problémák, amelyek miatt kevesebb az éjszaka alszik

Helyes: A kisgyermekek növekedési üteme lecsökken az étvágycsökkenés és a szabálytalan étkezési szokások miatt.

Helytelen: A kisgyermekek növekedési üteme nem lassul a hormonális változások, különösen a növekedési hormon csökkenése miatt

Helytelen: A kisgyermekek növekedési üteme nem lassul, mivel a megnövekedett aktivitás több kalóriát éget el.

Helytelen: A kisgyermekek növekedési üteme nem lassul az alvási problémák miatt, így éjszakánként kevesebb az alvás.

PTS: 1 REF: p. 274 A kisgyermek növekedése és fejlődése

OBJ: Kognitív szint: Megértés

4.A legtöbb kisgyermek hány hónap alatt léphet fel a lépcsőn?

Helytelen: A legtöbb kisgyermek tíz hónappal nem tud lépcsőzni.

Helytelen: A legtöbb kisgyermek 12 hónappal nem tud lépcsőzni.

Helytelen: A legtöbb kisgyermek nem tud 15 hónapig lépni a lépcsőn.

Helyes: A legtöbb kisgyermek 18 hónapon keresztül léphet fel a lépcsőn.

PTS: 1REF: p. 275 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Tudás

5.A gerincvelő mielinizációjának befejezéséig a gyermek:

van némi nehézsége a séta során

nehezen tud rúgni a labdát az egyensúly elvesztése nélkül

átmeneti paresthesia a lábakban

csökkent a derék érzése

Helyes: A gyermek nem tud jól járni, amíg a gerincvelő mielinalizációja nem fejeződik be.

Helytelen: Egy labda előre rúgása az egyensúly elvesztése nélkül a megnövekedett csonthosszhoz, az izmok éréséhez és az izomerősség növekedéséhez kapcsolódik. Ez a készség nem kapcsolódik a gerincvelő teljes myelinizációjához.

Helytelen: Amíg a gerincvelő myelinizációja nem fejeződik be, a gyermek nem fogja átmenetileg észlelni a lábak paresthesia-ját.

Helytelen: Amíg a gerincvelő myelinizációja nem fejeződik be, a gyermeknek nem lesz csökkent a derekától való érzés.

PTS: 1REF: p. 275 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Megértés

6.Ha egy childsben a lombhullató fogak általában hány hónapos korban kitörnek?

Helytelen: Az összes childs lombhullató foga nem jelent meg 15 hónapos korban.

Helytelen: A gyermekek összes lombhullató foga 18 hónapos korban nem kitör.

Helytelen: A gyermekek összes lombhullató foga 24 hónap elteltével nem vált ki.

Helyes: Az összes childs lombhullató fogak általában 30 hónapos korukban válnak ki.

PTS: 1REF: p. 276 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Tudás

7.A nővér a 18 hónapos kisgyermeket vizsgálja meg, hogy megtudja, milyen készségekkel rendelkezik a gyermek a öltözködéshez. A nővér arra számít, hogy egy ilyen korú kisgyermek megteheti a következő feladatok egyikét?

tedd fel a cipőjét

vegye le a saját cipőjét

kösse a saját cipőfűzőjét

kötsd össze mások cipőfűzőjét

Helytelen: egy 18 hónapos gyermek nem tudja felvenni a cipőjét.

Helytelen: egy 18 hónapos gyermek nem köti meg saját cipőfűzőjét.

Helyes: egy 18 hónapos gyermek eltávolíthatja saját cipőjét.

Helytelen: egy 18 hónapos gyermek nem köti meg mások cipőfűzőjét.

PTS: 1REF: p. 277 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Tudás

8.A gondozók megkérdezik az ápolótól, hogy az egyéves éves korukban mikor tudnak triciklit vezetni. A nővér a legpontosabb választ választja meg a következők közül?

Helytelen: egy 13 hónapos gyermek nem közlekedhet triciklikkel.

Helytelen: 16 hónapos gyermek nem tud triciklikkel utazni.

Helytelen: egy 18 hónapos gyermek nem közlekedhet triciklikkel.

Helyes : A gyermek 19-30 hónapos időszakban triciklikkel közlekedhet.

PTS: 1REF: p. 277 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Megértés

9.A kisgyermekek szokásos étkezési szokásai a következők:

reggel sokat eszik, és éjszaka kúpos

az elfogyasztott mennyiség és az ételekben napról napra kedvelt és nem tetszőleges eltérések mutatkoznak

egyenként megegyező mennyiségű és típusú ételt kell fogyasztania napról napra

minden étkezéskor csak egy preferált ételt enni napról napra

Helytelen: A kisgyermekek szokásos étkezési szokásai nem sokat esznek reggel, és éjszaka el nem kúposak.

Helyes: A kisgyermekek szokásos étkezési szokásai az étkezések mennyiségétől, valamint az olyan ételekből, amelyek napról napra kedveltek és nem tetszettek, nagyon változatosak.

Helytelen: A kisgyermekek szokásos étkezési szokásai az, hogy naponta nem egyenletesen fogyasztanak azonos mennyiségű és típusú ételt.

Helytelen: A kisgyermekek szokásos étkezési szokása az, hogy napi napi minden étkezés során csak egy előnyben részesített ételt esznek.

PTS: 1REF: p. 276 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Megértés

10.Melyik az alábbiak közül a legjobban leírja a fiziológiás anorexia kifejezést?

csökkent étvágy az alacsony kalóriaigény következtében

az étkezés megtagadása a viselkedésből származó másodlagos nyereség elérése érdekében

nem eszik, ami sokféle változást hoz a test működésében

étvágyváltozások az ingadozó étkezési szokások miatt

Helyes: A csökkent étvágy miatt az étvágy csökkenti az élettani anorexia kifejezést .

Helytelen: Az étkezés megtagadása a viselkedésből származó másodlagos nyereség érdekében nem a legjobban leírja a fiziológiás anorexia kifejezést .

Helytelen: Az étkezés, amely sokféle változást hoz a test működésében, nem a legjobban írja le a fiziológiás anorexia kifejezést .

Helytelen: Az étvágy változásai a változó étkezési szokások miatt nem a legjobban írják le a fiziológiás anorexia kifejezést .

PTS: 1REF: p. 276 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Alkalmazás

11.Melyik a következő ételek közül a legmegfelelőbb a kisgyermek számára?

szalonna, sült tojás, pirítós és vaj, valamint teljes tej

szeletelt fehér pulykamell, zöldbab és sovány tej

sült csirkecomb, burgonya, mártás és fagylalt

hot dog, sült krumpli és puding

Helytelen: szalonna, sült tojás, pirítós és vaj, valamint a teljes tej nem lenne a legjobb étel a kisgyermek számára. Intézkedéseket kell hozni a kisgyermekek étrendjében a zsírtartalom csökkentésére alacsony zsírtartalmú vagy sovány tej, sovány húsok és alacsony zsírtartalmú termékek (sajt) biztosítása révén a gyermekkori elhízás megelőzése érdekében.

Helyes: A szeletelt fehér pulykamell, zöldbab és sovány tej lenne a legjobb étel a kisgyermek számára, mivel ezeknek az elemeknek zsírtartalma alacsony.

Helytelen: Sült csirkecomb, burgonya, mártás és fagylalt nem lenne a legjobb étel a kisgyermek számára, mert magas zsírtartalmuk van.

Helytelen: A hot dog, a sült krumpli és a puding nem lenne a legjobb étel a kisgyermek számára, mivel magas zsírtartalmúak.

PTS: 1REF: p. 276 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Alkalmazás

12. A kisgyermekek ebben a szakaszban elérik a húgyhólyag és a bél ellenőrzését, és általában hány órán keresztül képesek visszatartani a vizeletet, mielőtt ürülnének?

Helytelen: A kisgyermekek ebben a szakaszban a húgyhólyag és a bél ellenőrzését érik el, és általában 1 óránál hosszabb ideig tudják megtartani a vizeletüket, mielőtt ürülnének.

Helytelen: A kisgyermekek ebben a szakaszban a húgyhólyag és a bél ellenőrzését érik el, és általában több mint 2 órán keresztül képesek visszatartani a vizeletet, mielőtt ürülnének.

Helyes: A kisgyermekek ebben a szakaszban a húgyhólyag és a bél ellenőrzését érik el, és általában négy órán keresztül képesek visszatartani a vizeletet, mielőtt ürülnének.

Helytelen: A kisgyermekek ebben a szakaszban a húgyhólyag és a bél ellenőrzését érik el, és általában négy órán keresztül, legfeljebb 6 óráig képesek visszatartani a vizeletet, mielőtt ürülnének.

PTS: 1REF: p. 276 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Tudás

13.A kisgyermek étkezési allergiájának elkerülése érdekében a nővér azt javasolja a gondozóknak, hogy új ételeket hozzanak hozzá:

hétvégenként

legfeljebb hetente egyszer

csak esti étkezés közben

Helyes: Annak elkerülése érdekében, hogy a kisgyermekkortól figyelmen kívül hagyják az étkezési allergiákat, a nővér azt javasolja, hogy az ápolónők egyenként adagoljanak új ételeket.

Helytelen: Annak elkerülése érdekében, hogy a kisgyermekek figyelmen kívül hagyják az élelmiszer-allergiákat, a nővér nem javasolja a gondozóknak, hogy hetet legfeljebb egyszer tegyenek új ételeket.

Helytelen: Annak elkerülése érdekében, hogy a kisgyermekkortól figyelmen kívül hagyják az étkezési allergiákat, a nővér nem javasolja a gondozóknak, hogy hétvégén hozzanak új ételeket.

Helytelen: Annak elkerülése érdekében, hogy a kisgyermekkortól figyelmen kívül hagyják az étkezési allergiákat, a nővér nem javasolja a gondozóknak, hogy kizárólag esti étkezés közben hozzanak új ételeket hozzá.

PTS: 1REF: p. 278 Pszichoszexuális fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Megértés

14.Az ország kisgyermekeinek leggyakoribb okai az alulfejlett hasi izmok vagy:

túl sokat eszik egy adott étkezéskor

túl sok cukros ital fogyasztása

a zsíros ételek túlzott fogyasztása

rossz táplálékfelvétel vagy székrekedés

Helytelen: Ebben az országban a kisgyermekek leggyakoribb okai az alulfejlett hasi izmok, nem azért, mert egy adott étkezés során túl sokat esznek.

Helytelen: Ebben az országban a kisgyermekek leggyakoribb okai az alulfejlett hasi izmok, nem pedig a zsíros ételek túlzott fogyasztása.

Helytelen: Ebben az országban a kisgyermekek leggyakoribb okai az alulfejlett hasi izmok, nem pedig túl sok cukros ital fogyasztása.

Helyes: Az ebben az országban a kisgyermekek leggyakoribb okai az alulfejlett hasi izmok vagy a rossz táplálékfelvétel vagy székrekedés.

PTS: 1REF: p. 277 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Megértés

15. Freud szerint a kisgyermekek a fejlődés melyik szakaszában vannak?

Helytelen: Freud szerint a kisgyermekek nincsenek orális fejlettségi szakaszában. A csecsemők orális stádiumban vannak (1 éves születés).

Helytelen: Freud szerint a kisgyermekek nem felelnek meg a fejlődési fázisban. A 3-6 év közötti gyermekek falisztikus stádiumban vannak.

Helyes: Freud szerint a kisgyermekek anális fejlettségi stádiumban vannak (1-3 éves korban).

Helytelen: Freud szerint a kisgyermekek nincsenek agyi fejlődési szakaszában. A Freuds pszicho-szexuális elméletben nincs fejlettségi szakasz.

PTS: 1REF: p. 278 Pszichoszexuális fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Megértés

16.A nővér a kisgyermek gondozóival dolgozik. A gondozóknak a növekedésről és fejlődésről szóló tanítása során a nővér információkat szolgáltat arról, hogy a kisgyermek éveiben alakul ki a mélységérzet. Mivel gyermeke éppen belép a kisgyermek stádiumába, a gondozók rájönnek, hogy a mélységérzékelés fejlődése gyermekét befolyásolja a következő módok közül?

a gyermeket fokozottan féli a magasság és az éjszakai esés az ágyból

időnként szokatlan szédülést okozhat

nehezíti a gyermeket az úszás és az úszás megtanulásában

veszélyeztesse a kisgyermeket a gyakori esések kockázatával, amikor sétálni, futni és lépcsőn megtanulni

Helytelen: A kisgyermek gondozói rájönnek, hogy a mélységérzékelés fejlődése nem fogja fokozni a gyermekek félelmét a magasságtól és az éjszakai ágyban eséstől.

Helytelen: A kisgyermek gondozói rájönnek, hogy a mélységérzékelés fejlesztése időnként nem okoz szokatlan szédülést.

Helytelen: A kisgyermek gondozói rájönnek, hogy a mélységérzékelés fejlődése nem fogja megnehezíteni a gyermeknek az úszás és az úszás megtanulását.

Helyes: A kisgyermekek gondozói rájönnek, hogy a mélységérzékelés fejlődése kockázatot jelent a gyermekeik számára a gyakori esésekre, amikor járni, futni és lépcsőn megtanulni.

PTS: 1REF: p. 277 Élettani fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Alkalmazás

17.A kisgyermek lélegzethangjai különösen könnyen sztetoszkóp segítségével hallhatók. A következő okok közül melyik magyarázza ezt?

A szív kevésbé teszi a versenyzajt, amikor veri.

A test meghosszabbodik és a zsírszövetek csökkennek.

Az alveolák rugalmasabbak kisgyermekekben.

A gyerekek könnyen megrémülnek, és nehezebben lélegeznek. A gyerekek könnyen megrémülnek, és nehezebben lélegeznek.

Helytelen: Az a tény, hogy a kisgyermek lélegzethangja különösen könnyedén hallható a sztetoszkóp segítségével, nem azért van, mert a szíve kevésbé versenyképes a zajtól, amikor ver.

Helyes: A kisgyermek légzéshangjait a sztetoszkóp segítségével különösen könnyen lehet hallani, mert a test meghosszabbodik és a zsírszövetek csökkennek.

Helytelen: Az a tény, hogy a kisgyermek lélegzethangja különösen könnyen hallható a sztetoszkóp segítségével, az az oka, hogy az alveolák rugalmasabbak a kisgyermekekben.

Helytelen: Az a tény, hogy a kisgyermek lélegzethangja különösen könnyen hallható a sztetoszkóp segítségével, az az oka, hogy a gyerekeket nem könnyű megijeszteni, és nehezebben lélegeznek.

PTS: 1REF: p. 279 Pszichoszexuális fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Alkalmazás

18.Ha egy kisgyermek eszméletét elveszíti vagy elveszíti, a nyelv akadályozhatja a légutakat. Ez a nyelvi akadály ebben a korban még valószínűbb, mert:

a nyelv nagy a száj méretéhez képest

a gyermekek nem rendelkeznek olyan nagy izomszabályozással, mint a felnőttek

a fiatalabb gyermekek könnyebben kapnak, mint az idősebb gyermekek és felnőttek

a légutak kisebbek a kisgyermeknél, mint a felnőtteknél

Helyes: Ha egy kisgyermek elfog vagy eszméletét veszti, a nyelv akadályozhatja a légutakat. Ez a nyelv általi elzáródás még valószínűbb ebben a korban, mivel a nyelv nagy a száj méretéhez képest.

Helytelen: Ha egy kisgyermek megragadja vagy elveszíti eszmét, a nyelv akadályozhatja a légutakat. Ez a nyelv elzáródása még valószínűbb ebben a korban, de nem azért, mert a gyermekek nem rendelkeznek olyan nagy izomszabályozással, mint a felnőttek.

Helytelen: Ha egy kisgyermek megragadja vagy elveszíti eszmét, a nyelv akadályozhatja a légutakat. Ez a nyelv általi elzáródás még valószínűbb ebben a korban, de nem azért, mert a fiatalabb gyermekek könnyebben gagálnak, mint az idősebb gyermekek és felnőttek.

Helytelen: Ha egy kisgyermek megragadja vagy elveszíti eszmét, a nyelv akadályozhatja a légutakat. Ez a nyelv általi elzáródás még valószínűbb ebben a korban, de nem azért, mert a légutak kisebbek a kisgyermekben, mint a felnőtteknél.

PTS: 1REF: p. 279 Pszichoszexuális fejlődés

OBJ: Kognitív szint: Alkalmazás

19.A nővér egy 32 hónapos gyermek gondozóival dolgozik. Nagyon aggódnak amiatt, hogy gyermekét és az egyik gyermekjátszótársat levetkőzték. A gyermekek kihallgatásakor egyértelmű volt, hogy ezek a gyermekek összehasonlították és megvizsgálták testüket. A nővér azt tanácsolja a gondozóknak, hogy gyermekeik fejlettségi szintje és kora miatt a legjobb válaszuk az lenne:

az elfogadhatatlan viselkedés időszerű és logikus következményei

a szankció elég súlyos ahhoz, hogy megakadályozzák a viselkedés megismétlődését

állandó egy-egy felügyelet minden ébrenlét alatt

a gondozók tényleges tényezője a válaszadás során

Helytelen: A nővér azt tanácsolja a gondozóknak, hogy gyermekeik fejlettségi szintje és kora miatt a legjobb válaszuk nem megfelelő időben és logikusan következhet be az elfogadhatatlan viselkedésre.

Helytelen: A nővér azt tanácsolja a gondozóknak, hogy gyermekeik fejlettségi foka és kora miatt a legjobb válaszuk nem lenne elég szigorú büntetés, hogy megakadályozzák a viselkedés megismétlődését.

Helytelen: A nővér azt tanácsolja a gondozóknak, hogy gyermekeik fejlettségi foka és életkora miatt a legjobb válasz nem lenne állandó egy-egy felügyelet minden ébrenlét alatt.

Correct: The nurse would advise the caregivers that because of their childs stage of development and age, their best response would be matter-of-fact manner by caregivers in responding.

PTS:1REF:p. 278 Psychosexual Development

OBJ: Cognitive Level: Application

20.Caregivers share with the nurse a concern that their 34-month-old child may be masturbating. The nurse would do some teaching with the caregivers to help them understand which of the following ideas?

Manipulation of the genitalia and masturbation are a natural, private behavior of toddlerhood.

Masturbation needs to be stopped before the child enters public or private school.

Their child may be overly interested in sex, and this may be a sign of sexual abuse.

Other caregivers will not let their children play with a child who masturbates.

Correct: Caregivers share with the nurse a concern that their 34-month-old child may be masturbating. The nurse would do some teaching with the caregivers to help them understand that manipulation of the genitalia and masturbation are a natural, private behavior of toddlerhood.

Incorrect: Caregivers share with the nurse a concern that their 34-month-old child may be masturbating. The nurse would do some teaching with the caregivers to help them understand that masturbation does not need to be stopped before the child enters school. However, the nurse needs to emphasize that masturbation should be private behavior. Children who openly masturbate are inviting a reaction such as discipline. They may be overwhelmed by their sexual feelings and are asking others to help them channel these feelings into more constructive outlets.

Incorrect: Caregivers share with the nurse a concern that their 34-month-old child may be masturbating. The nurse would do some teaching with the caregivers to help them understand that masturbation is a normal part of sexual development. However, if the child engages in activities that mimic adult sexual behavior, an evaluation for sexual abuse should be obtained.

Incorrect: Caregivers share with the nurse a concern that their 34-month-old child may be masturbating. Teaching the caregivers that other caregivers will not let their children play with a child who masturbates would not be a helpful item to teach.

PTS:1REF:p. 278 Psychosexual Development

OBJ: Cognitive Level: Application

21.The caregivers ask the nurse how to deal with questions of sexuality. Which of the following suggestions would the nurse most likely stress?

Give as detailed an explanation as you can about the subject.

Before explaining anything, find out what the child really wants to know.

Tell the child before he or she finds out from the television or movies.

Talk to your child with one of his or her friends present.

Incorrect: In response to caregivers questions about how to discuss sexuality with their child, the nurse would not most likely stress giving as detailed an explanation as possible.

Correct: The caregivers need to clarify what the child really wants to know before beginning detailed explanations.

Incorrect: In response to caregivers questions about how to discuss sexuality with their child, the nurse would not most likely stress telling the child before he or she finds out from the television or movies.

Incorrect: In response to caregivers questions about how to discuss sexuality with their child, the nurse would not most likely stress talking to their child with one of his or her friends present.

PTS:1REF:p. 278 Psychosexual Development

OBJ: Cognitive Level: Application

22.Which of the following behaviors by caregivers most helps a child internalize a specific gender?

telling boys that big boys dont cry

buying and encouraging wearing the clothing and accessories of the gender

continual rewards for responding in a manner consistent with a specific gender

asking a daughter to do the dishes and a son to mow the lawn

Incorrect: Telling boys that big boys dont cry would not be the most helpful behavior for a child to internalize a specific gender.

Incorrect: Buying and encouraging wearing the clothing and accessories of the gender would not be the most helpful behavior for a child to internalize a specific gender.

Correct: Continual rewards for responding in a manner consistent with a specific gender internalizes that identity.

Incorrect: Asking a daughter to do the dishes and a son to mow the lawn would not be the most helpful behavior for a child to internalize a specific gender.

PTS:1REF:p. 278 Psychosexual Development

OBJ: Cognitive Level: Application

23.At what age do toddlers spend time engaging in symbolic play and domestic mimicry?

testbankgo.eu